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第二十九章 纪教授29（第1页）

你管他叫哥，他管你叫爸？

人类的关系真是乱啊。

纪载感觉自己还是太小瞧人类了。

人类的语言才是真正的微言大义，一句话就让纪载能处理三阶炼金偏振效应的的脑子转不过来了。

纪载站起身，“两位教授先聊，我还有事我先走了。”

副校长拉住纪载，“你别走，这件事和你也有关。”

纪载：？

难道我也是你们play的一环？

副校长没有理会懵逼的纪载，“好大儿啊，能不能把纪载让给我做学生？”

曼施坦因懵逼眼神顿时犀利了起来。

我说这个老东西今天怎么突然跑过来，原来是想抢我学生！

这个绝对不行，今天别说是兄弟了，你就是管我叫爹都没得谈！

你知道纪载有多抢手吗？

当时理学院教授和文学院教授在教务处唾沫横飞骂了一晚上，差点就要因为纪载打起来了。

也就是曼施坦因掌管教务处的门锁大权，才暗度陈仓将纪载收入麾下。

录取成功的那几天曼施坦因嘴都要咧开到耳根子去了。

每天最大的乐趣就是随机抓一个路过的倒霉教授说：你怎么知道纪载是我的学生？

曼施坦因当即打起了官腔。

“副校长，这个学校有规定的，学生要转专业至少要在大一之后。

大一选完专业是不能立刻改变的，这样会影响学生的学习进度，希望副校长理解一下。”

副校长捉摸了一下，“这个特殊情况特殊对待嘛，纪载这么优秀，我觉得开个特例也不是不行。

再说了，让纪载两个专业都学也不是不可以啊。

因材施教，不要那么古板嘛儿子。

纪载他可是能解出‘活灵唤醒仪式’的超级天才，我实在不忍心让他被就此埋没。

同为教育者，我相信你也是能够理解的。”

曼施坦因打出一张“公事公办”牌。

副校长打出“特事特办”牌应对。

并以退为进打出“两个一起”减弱曼施坦因的逆反心理。

趁着曼施坦因没有反应过来接连用“因材施教”证明纪载更适合炼金，用“道德高地”让身为教育家的曼施坦因无法反驳。

姜还是老的辣，副校长一套组合拳把曼施坦因打的找不着北。

曼施坦因只好点头。

在心里宽慰自己这是作为教育家的退让，才不是让老爹把学生牛走了！！

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